منتدى تربويات -

بناء مهارات التفكير داخل الفصول الدراسية ضرورة تربوية

انقر أسفله

http://www.molafat.com/upload/upload/zip/vbwmxumsha.rar

عوائق التواصل البيداغوجي

انقر أسفله

http://www.molafat.com/upload/upload/zip/lxtjqisauq.rar

مفتش التعليم ودوره في الارتقاء بجودة التعليم-تتمة-

3 ـ دور المفتش في الارتقاء بجودة التعليم:
لا يكتمل الحديث عن دور المفتش في الارتقاء بجودة التعليم إلا بالحديث عن مستلزمات وشروط هذا الدور، لذا سنتحدث أولا عن مستلزمات تفعيل دور المفتش في الارتقاء بالجودة، لنعود بعد ذلك إلى دوره فيها.
1.3. المستلزمات والشروط المؤسساتية لتفعيل دور المفتش في الارتقاء بالجودة:
سأركز هنا على المستلزمات …

[ قراءة كاملة ]

قلق الامتحانات

على الرابط

http://education.modawanati.com/31891/

مواضيع تربوية بالفرنسية

تجدونها على موقع:فضاء التربية والتكوين

على الرابط التالي:

http://education.modawanati.com/30069/%E3%E6%C7%D6%ED%DA+%CA%D1%C8%E6%ED%C9+%C8%C7%E1%DD%D1%E4%D3%ED%C9.html

[ قراءة كاملة ]

مفتش التعليم ودوره في الارتقاء بجودة التعليم

إعداد
عبد العزيز قريش

مداخلة ستقدم في يوم دراسي
للمكتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم
بجهة: فاس ـ بولمان
قبل البدء:
في ظل العولمة الكاسحة للعالم كله، والقاضية على الضعيف في عقر داره، لم يبق هناك مبرر للاستكانة إلى المعتاد والتقليدي من الأمور، وإنما دعوة إلى الإبداع والجودة من أجل المنافسة، وضمان موقع في الوجود، الذي اليوم لا يعتمد في عمقه على …

[ قراءة كاملة ]

مصوغة جديدة:التدريس بالكفايات من منظور كزافيي روجرس
من إعداد:الأستاذ المؤطر عبد العزيز قريش

تجدونها ومجموعة من المواضبع لنفس الباحث التربوي على الموقع التربوي: فضاء التربية والتكوين ركن:باقلام أصدقاء الموقع-مقالات الأستاذ عبد العزيز قريش.
http://tarbaouiyate.blogspot.com/

[ قراءة كاملة ]

الوضعية المشكل وبيداغوجيا الإدماج

من سمات بيداغوجيا الكفاءات، أنّها تفتح المجال أمام المتعلم كي يتعلّم بنفسه، وينمّي قدراته ذات الصلة بالتفكير الخلاّق والذكي، وتجعله مركز النشاط في العملية التعليمية/التعلمية، وذا دور إيجابي أثناء تعلّمه داخل المدرسة وخارجها.
والتعلم لا يتعلّق بجمع وإضافة معلومات في ذاكرة المتعلم، بل هو الانطلاق من البنيات المعرفية التي بحوزته والقدرة على تحويلها كلّما دعت …

[ قراءة كاملة ]

لماذا بيداغوجيا الإدماج ؟

من الإشكاليات التي واجهت النظام التربوي في بلادنا- كغيره من الأنظمة التربوية في العالم- مشكلة تجزئة المعارف التي ميّزت المناهج السابقة؛ إذ تضمّ في ثناياها قائمة من المفاهيم يجب على المتعلم تعلّمها، وبعض المهارات عليه اكتسابها في كل مادة من المواد الدراسية. والنتيجة هي تراكم المعارف لدى المتعلم دون إقامة روابط بينها، مّما يحول دون امتلاكه لمنطق الإنجاز والاكتشاف. بعبارة …

[ قراءة كاملة ]